23-09-2011 | INGENIERO WHITE.- En Ferrowhite, 2011 va a ser recordado como el año en el que este museo estatal abrió su propia peluquería. El último domingo, se sentó al sillón de Titi Sedrani, Monserrat "Tata" Gayone, quien desde su experiencia como docente y militante sindical puso a discusión su particular punto de vista sobre las transformaciones de la "institución escolar" en los últimos cuarenta años.
La tesis a contrastar con la realidad inmediata fue más o menos esta: en Argentina, la instrumentación de la reforma educativa en la década de los ´90 coincidió, o más bien, correspondió con la aplicación de un nuevo modelo económico. Del mismo modo en que se modificaron el sistema productivo y las formas de organización del trabajo, se transformó la educación: privatización de lo público, descentralización de responsabilidades, repliegue del Estado y mayor intervención privada, precarización laboral, injerencia de organismos internacionales... Incluso, por aquellos años, la educación comenzó a ser definida a través de un conjunto de términos economicistas como calidad educativa, financiamiento, gestión, oferta educativa.
¿Cómo eran las cosas antes? ¿Cambió el panorama con el nuevo siglo? Con puntos de acuerdo y disenso acerca de las continuidades y los cambios en este proceso, fue pasando la tarde. Y ya con el sol cayendo por el espejo, como recién desembarcados de un bull carrier jamaiquino, llegaron al museo los chicos de la Reggae Bong. Así que lo que empezamos agitando la cabeza, lo terminamos moviendo la patita: Rebelión, rebelión, en la chacra, rebelión...
Fuente: Ferrowhite - Museo Taller.
